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Unterrichtsmaterial
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Leben in virtuellen Welten
Soziale Netzwerke und Netzgemeinschaften als Teil der sozialen Medien stehen hoch im Kurs. Der Einstieg in die virtuellen Welten beginnt häufig mit dem Anlegen eines persönlichen Profils – einer digitalen Identität. Problematisch ist dabei die Gratwanderung zwischen möglichst authentischer Darstellung des eigenen „Ich“ und dem Schutz der eigenen Privatsphäre. Um zu kompetenten und verantwortungsvollen Netzwerkern heranzuwachsen ist es notwendig, Kindern und Jugendlichen einen bewussten und kritischen Umgang mit der Medienwelt nahezubringen.
Die Schülerinnen und Schüler
nennen soziale Netzwerke, die sie kennen, und sagen, wie sie deren Nutzen einschätzen.
diskutieren bekannte soziale Netzwerke und lernen digitale Identitäten kennen.
analysieren mithilfe eines Arbeitsblattes die Darstellung von vorgegebenen Profilen.
setzen sich kritisch mit den persönlichen Angaben in Profilen auseinander.
erkennen, welche Informationen in einem Netzwerk weitergegeben werden sollten und welche nicht.
formulieren Verhaltensregeln für die Gestaltung von digitalen Identitäten in sozialen Netzwerken.
Materialliste
Type
Name
Beschreibung
Größe
DokumentationFormblätter zur Dokumentation der Unterrichtsumsetzung.1 MB
 
Gelernt ist gelerntArbeitsblatt zur Dokumentation der Erfahrungen und des Lernfortschritts.83 KB
 
Portfolio: Digitale IdentitätenZusammenfassende Darstellung des Themas mit Einleitung, Unterrichtsverlauf, Arbeitsblättern, Kopiervorlagen, Hintergrundinformationen und Dokumentation.2 MB
 
PräsentationProfilbewertung als PowerPoint-Präsentation.408 KB
 
ProfilbewertungArbeitsblatt zur Bewertung von Profilen inkl. Links zu den Musterbeispielen.92 KB
 
Quiz-PadsFrage-Pads zum Ausdrucken zur Durchführung des Quiz.1 MB
 
Soziale NetzwerkePowerPoint-Präsentation zum Einstieg in das Thema.1 MB
 
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